Науковий вісник НГУ

Дослідження інтеграційних процесів запровадження ІТ-технологій підготовки фахівців гірничорятувальних підрозділів

• 
• 

Рейтинг користувача:  / 0

ГіршийКращий 

Деталі

Категорія: Економіка та управління

Останнє оновлення: 16 березня 2017

Опубліковано: 16 березня 2017

Перегляди: 5147

Authors:

О.В.Придатко, канд. техн. наук,Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, м. Львів, Україна, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

І.В.Паснак, канд. техн. наук,Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, м. Львів, Україна, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Abstract:

Мета.Дослідження закономірностей зміни якості освітніх процесів у результаті запровадження інноваційних ІТ-технологій для практичної підготовки майбутніх фахівців рятувальної сфери.

Методика. Експериментальні дослідження проводились на основі методу повнофакторного експерименту. Оброблення результатів проведене з використанням методів математичної статистики та регресійного аналізу.

Результати. Одержані моделі визначення впливу запроваджених ІТ-освітніх технологій на якісь підготовки рятувальників за умови різних обсягів застосування та поєднання із класичними методами навчання. За допомогою одержаних моделей доведена гарантована ефективність комбінованого методу практичної підготовки рятувальників, заснованого на сумісному використанні інноваційних і класичних технологій.

Наукова новизна. Уперше одержані моделі, що враховують співвідношення параметрів кількості практичних відпрацювань визначеної вправи із залученням ІТ-технологій і реального устаткування, а також інтелектуального потенціалу студента та забезпечують можливість визначення ефективності інтеграційних процесів ІТ-технологій у системі практичної підготовки фахівців рятувальної сфери.

Практична значимість. Одержані в роботі моделі надають можливість визначати ефективність розроблених інформаційних технологій підготовки рятувальників у процесі їх інтеграції в досліджуване освітнє середовище та є першим кроком у розроблені комплексного алгоритму інтелектуальної підтримки прийняття рішень під час реалізації інтеграційних процесів запровадження будь-яких ІТ‑тех­нологій для підготовки майбутніх фахівців рятувальних підрозділів. Результати роботи впроваджені в навчальний процес Львівського державного університету безпеки життєдіяльності, мережі навчальних пунктів навчально-методичних центрів цивільного захисту та безпеки життєдіяльності, Головної школи пожежної служби Республіки Польща (м. Варшава). Розроблені інформаційні технології увійшли у вигляді електронних додатків до трьох спеціалізованих навчальних видань, одне з яких одержало рекомендацію Міністерства освіти і науки України.

References/Списоклітератури

1. Rak, Yu., Zachko, O. and Rak, T., 2011. Ways to improve the professional training of specialists Emergency Ministry units using information and telecommunication technologies. UpravliaiushchieSistemyiMashiny, No. 4, pp. 37–43.

Рак Ю.П. Пути усовершенствования профессиональной подготовки специалистов подразделений МЧС с использованием информационно-телекоммуникационных технологий / Ю.П.Рак, О.Б.Зачко, Т.Є.Рак; Управляющие системы и машины. – 2011. – № 4. – С. 37–43.

2. Burak, N. and Rak, Yu., 2013. Project management of cyber-rescuer training and education: competence approach. Visnyk Lvivskogo Derzhavnogo Universytetu Bezpeky Zhyttiediialnosti, No. 8, pp. 55–59.

Бурак Н.Є. Управління проектом підготовки і навчання кібер-рятувальника: компетентнісний підхід / Н.Є.Бурак, Ю.П.Рак; Вісник ЛДУБЖД: зб. наук. праць. – 2013. – № 8. – С. 55–59.

3. Burak, N. and Rak, Yu., 2014. Model of project-information environment of rescuers training improvement in mental space of information technologies. Visnyk Lvivskogo Derzhavnogo Universytetu Bezpeky Zhyttiediialnosti, No. 10, pp. 24–31.

Бурак Н.Є. Модель проектно-інформаційного середовища покращення підготовки рятувальника в ментальному просторі ІТ-технологій / Н.Є.Бурак, Ю.П.Рак; Вісник ЛДУБЖД: зб. наук. праць. – 2014. – № 10. – С. 24–31.

4. Rizun, N., 2012. Methodology of creation of the expert system of integrated diagnostics and control of the studies quality. Naukovyi Visnyk Natsionalnoho Hirnychoho Universytetu, No. 2, pp. 118–126.

Різун Н.О. Методологія створення експертної системи інтегрованої діагностики та управління якістю навчання / Н.О.Різун; Науковий вісник НГУ. – 2012. – № 2. – С. 118–126.

5. Rizun, N., 2013. Development of methods and models of inaccuracy minimization of the machine-to-human interaction in automated systems of professional readiness level diagnostics. Naukovyi Visnyk Natsionalnoho Hirnychoho Universytetu, No. 2, pp. 90–97.

Різун Н.О. Розробка методів та моделей мінімізації похибок машино-людської взаємодії в автоматизованих системах діагностики рівня професійної підготовки / Н.О.Різун; Науковий вісник НГУ. – 2013. – № 2. – С. 90–97.

6.Verkhovna Rada of Ukraine, 2014. Law of Ukraine “On Higher Education”. [online]. Available at: <http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18> [Accessed 5 June 2016].

Офіційний веб-портал Верховної Ради України, Закон України „Про вищу освіту“ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.

7. State Emergency Service of Ukraine, 2015. Structure (educational institutions) SES of Ukraine. [Online] Available at: <www.mns.gov.ua/files/2015/6/8/struktu ra.JPG > [Accessed 5 June 2016].

Офіційний сайт Державної служби України з надзвичайних ситуацій, Організаційна структура (навчальні заклади) ДСНС України. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.mns.gov.ua/files/ 2015/6/8/struktura.JPG.

8. Prydatko, O., 2014. Resource management to improve the quality of training modern rescuers in educational projects. Upravlinia Proektamy ta Rozvytok Vyrobnytstva, No. 1(49), pp. 46–55.

Придатко О.В. Управління ресурсами для підвищення якості підготовки сучасних рятувальників в освітніх проектах / О.В.Придатко; Управління проектами та розвиток виробництва: зб. наук. праць. – 2014. – № 1(49). – С. 46–55.

01_2017_Prydatko
2017-03-13  297.6 KB  891

• Наступна >